Erasmus. Revista para el diálogo intercultural

Numéro courant

Vol. 26 (2024)

Publiée: 2024-03-08

Artículos originales

Voces de mujeres y de los feminismos en torno a la Filosofía latinoamericana de la liberación

Adriana María Arpini
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Paradigmas actuales de la democracia Balance y proyecciones en el contexto latinoamericano

Dante Ramaglia
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¿Qué significa «liberación»? Hermenéutica de un concepto complejo en el discurso filosófico de Enrique Dussel

Flavio Teruel
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Marx en el pensamiento de Dussel Del rechazo a la aceptación. El rol de la Arqueológica

Alberto Staniscia
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Situación ambiental y jóvenes La protesta social en La Pampa (Argentina) en la última década

Enzo Grosky
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Pensamiento crítico y psicoanálisis

Agustín Daniel Sartuqui
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Autonomía indígena en la actualidad boliviana Dilemas y contradicciones

Francisco Jimenez
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La deuda y la crisis económica a través de “El capitalismo como religión” de Walter Benjamin

Rodrigo Baudagna
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La imagen inconsciente del cuerpo en las personas sordas Construcciones a partir de la lengua de señas y el Dibujo de la Figura Humana

Diana Elizabeth Peñaloza Roman
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Las implicancias de la noción de inteligencia en la construcción de la subjetividad en estudiantes de nivel primario

Natalia Ferrucci
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Tic en la psicoterapia de niños con TEA Estimulación del juego simbólico

Adriana Graciela Larmeu
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Contribuciones especiales

Incorporación de la competencia digital en el proceso de enseñanza-aprendizaje (presencial-virtual) de las habilidades socioemocionales y morales Informe de avance de un proyecto de investigación con docentes de Psicología y Psicopedagogía

Susana Otero, María Elisa Crowe, Agustín Sartuqui, Paula Elena Martinoia
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Diseño de enseñanza mediada por tecnologías en modalidad híbrida Presentación de una propuesta didáctica

Paula Elena Martinoia
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Reseñas

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