Pensar y hacer: el oficio de "El Instructor Popular" en la educación argentina del siglo XIX.

Autores/as

  • Leonardo Javier Visaguirre INCIHUSA, CONICET, Mendoza, Argentina.

Palabras clave:

Historia de la educación, El Instructor Popular, Publicación pedagógica, Filosofía krausista

Resumen

El presente texto intenta comentar la estructura general del libro mencionado que se compone de cuatro partes: un prólogo escrito por Carlos Escalante Fernández especialista en publicaciones pedagógicas latinoamericanas, logra sintetizar las virtudes historiográficas y teóricas de la obra. La segunda parte denominada “Sobre "El Instructor Popular"” se desarrollan siete episodios teóricos, escritos por Mariana Alvarado, Marcos Olalla, Facundo Price y Paula Ripamonti,  cuyo valor se centra en la mostración de las estrategias de autorización del discurso pedagógico desplegadas en el periódico en relación a la función social y política de la práctica educativa. La tercera parte denominada "El Instructor Popular", una selección, completa el análisis realizado en el primer apartado, a partir de la mostración  de las diversas secciones que componen el periódico, otorgando acceso a un valioso material histórico. Finalmente, el cierre del libro, es el Postfacio de Alejandro Herrero, un especialista en publicaciones pedagógicas argentinas, quien refuerza a partir de sus trayectos la importancia, metodológica y teórica de esta obra.

Biografía del autor/a

  • Leonardo Javier Visaguirre, INCIHUSA, CONICET, Mendoza, Argentina.

    Profesor en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina. Becario Doctoral de CONICET en el Equipo de investigación en Filosofía Practica e Historias de las Ideas, INCIHUSA – CCT Mendoza. Investiga las tramas entre Filosofía de la educación, Historia de la filosofía, Biopolítica, Educación antiautoritaria y Epistemología crítica.

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Publicado

2018-04-09

Número

Vol. 19 (2017): Dosier: Dislocamientos e interrupciones: pedagogías descoloniales

Sección

Comentarios de libros

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Cómo citar

Pensar y hacer: el oficio de "El Instructor Popular" en la educación argentina del siglo XIX. (2018). Estudios De Filosofía Práctica E Historia De Las Ideas, 19, 1-3. http://qellqasqa.com.ar/ojs/index.php/estudios/article/view/260