Praxis in the light of a formal pragmatics. The reason and the idea of a complete language

Authors

  • Leandro Paolicchi Universidad Nacional de Mar del Plata, CONICET, Argentina.

Keywords:

Pragmatics, Language, Meaning, Praxis, Critic

Abstract

The starting point of this work is the idea that discourse is not just a language game like any other, but the condition of possibility of the appearance of meaning in every thought and every action. This notion, which is at the center of the transcendental critic of meaning of the transcendental pragmatics, but also in other present-day theories, has been emphasized on numerous occasions by Apel himself and his disciples. However, what is sought to highlight here is the possibility of giving, from this concept, an explanatory framework to a series of central terms to contemporary social theory, such as "observer" and "actor", but also "reflexivity and "critic". Finally, the notions of transcendental critic of meaning and complete language allow us to see clearly the deep connection with Kant's thought that still exists in the development of the expanded projects of reconstructive pragmatics

Author Biography

  • Leandro Paolicchi, Universidad Nacional de Mar del Plata, CONICET, Argentina.
    Phd. in Philosophy. Professor at the Faculty of Humanities of the National University of Mar del Plata (Argentina). CONICET Assistant Researcher. As a DAAD fellow, he has completed postgraduate studies at the Goethe Universität in Frankfurt am Main in 2012 and 2014 under the direction of Axel Honneth. He is the author of the books Discourse and Facticity and Praxis, sense and normativity. Towards a pragmatic reconstruction of human actions. His main lines of research are the theories of discourse, political philosophy and contemporary philosophy, especially referring to the Frankfurt School.

References

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Published

2020-09-16

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Articles

How to Cite

Praxis in the light of a formal pragmatics. The reason and the idea of a complete language. (2020). Revista Ética Y Discurso, 2(2), 17-29. https://qellqasqa.com.ar/ojs/index.php/eyd/article/view/425